想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，或者說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生的學(xué)生，在選擇專業(yè)的時(shí)候往往會(huì)想到這個(gè)專業(yè)——臨床醫(yī)學(xué)，那么畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校是否開(kāi)設(shè)這個(gè)這個(gè)專業(yè)呢，答案是沒(méi)有開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。下面從學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)以及臨床醫(yī)學(xué)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容等來(lái)闡述為什么沒(méi)有開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)。

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校合并組成，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校新校園位于雙山新區(qū)職教城，占地507畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，于2014年11月1日正式搬遷入駐。畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)以三年制中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，開(kāi)設(shè)的全日制專業(yè)有農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其中，護(hù)理專業(yè)是省級(jí)骨干示范專業(yè)，農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)屬市級(jí)骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué)，與貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)等?？坪?strong>本科成人教育。開(kāi)展護(hù)理二學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學(xué)歷教育及短期培訓(xùn)。學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)生技能培訓(xùn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校設(shè)備與師資力量

建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室，每間教室安裝電子白板等多功能設(shè)備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)行“一卡通 ”數(shù)字化校園管理。學(xué)校設(shè)有10個(gè)行政教學(xué)科室、3個(gè)群團(tuán)組織科室和7個(gè)教研室，5個(gè)基層黨支部和一個(gè)九三學(xué)社支社。現(xiàn)有教職工363人，其中專任教師316人，高級(jí)講師68人，講師76人，“雙師型”教師89人，碩士研究生82人，其中取得碩士學(xué)位39人。建校56年來(lái)，已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬(wàn)名，為畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出重大的貢獻(xiàn)。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。

臨床醫(yī)學(xué)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)安排一般不少于48周。

培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)要求

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的示范性中等職業(yè)學(xué)校，招錄應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是在高等教育學(xué)校才能開(kāi)設(shè)的一個(gè)專業(yè)，所以畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是沒(méi)有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的，想學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生可以在中專的時(shí)候?qū)W習(xí)其他醫(yī)學(xué)專業(yè)，在大專的時(shí)候再學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。