2003年，學(xué)院被國家教育部正式列入“現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程基地”院校。

2007年，學(xué)院通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。

2008年，學(xué)院被樂山市授予“樂山硅材料產(chǎn)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地”。

2011年，被樂山市授予“樂山市物聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)基地”。

2012年，被四川省社會勞動保障廳評為“四川省首批高技能人才培訓(xùn)基地”。

2012年，被四川省教育廳、省旅游局、省人社廳、省農(nóng)業(yè)廳、省財政廳評為“國家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范基地”。

四川省樂山衛(wèi)生學(xué)校外界評價

樂山衛(wèi)校的畢業(yè)生深受用人單位的好評。中國人民解放軍總醫(yī)院、北京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、華西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院等國內(nèi)一流的醫(yī)院紛紛錄用樂山衛(wèi)校的畢業(yè)生。1999年在解放軍總醫(yī)院的11名樂山衛(wèi)校的實習(xí)生被評為該院“病員最滿意的護(hù)士”。1997年以李進(jìn)副省長為團(tuán)長的四川省衛(wèi)生管理高級代表團(tuán)在新加坡考察，看到24名四川籍護(hù)士中就有6名是樂山衛(wèi)校的畢業(yè)生時，對樂山衛(wèi)校這一面向世界的特色教育給予了高度的評價。

四川省樂山衛(wèi)生學(xué)校師資力量

樂山衛(wèi)校有一個堅強(qiáng)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，校領(lǐng)導(dǎo)一班人帶領(lǐng)全校教職員工，以“創(chuàng)國重”為目標(biāo)，以改革促發(fā)展、向管理要效益。在短期內(nèi)使學(xué)校在規(guī)模、效益、質(zhì)量等方面均創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。按“立足中專，面向高等職業(yè)教育”的辦學(xué)方向，不斷完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，特別加大了教師的現(xiàn)代教育思想、教育方法和現(xiàn)代化教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教師總體的教育教學(xué)創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)以及對現(xiàn)代職業(yè)教育的適應(yīng)能力等都上了一個新的臺階。專任教師占教師總數(shù)的90%以上，每個骨干專業(yè)都有專業(yè)帶頭人，每個學(xué)科都有學(xué)科帶頭人，各門課程有骨干教師。專任教師中具有本科以上學(xué)歷的教師達(dá)86.49%，具有中級職稱資格和高級職稱資格的教師占教師總數(shù)的75.68%。實訓(xùn)指導(dǎo)教師均為中專及其以上學(xué)歷，中級以上職稱的實驗輔導(dǎo)教師占70%。雙師型教師占教師總數(shù)的21.98%?？蒲行徒處熣冀處熆倲?shù)的17.58%，教研性教師占教師總數(shù)的26.37%。

學(xué)校對教育教學(xué)工作進(jìn)行全員、全程、全面質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)中充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育教學(xué)理念和職業(yè)教育的特色，學(xué)生歷屆全省統(tǒng)考成績都名列前茅，其中1998年獲全省統(tǒng)考第一名。

上述就是小編給同學(xué)們推薦的一所學(xué)校，如果同學(xué)們選擇衛(wèi)校，讀了醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，作為醫(yī)護(hù)人員，要有不斷學(xué)習(xí)的沖勁，為了自己將來美好的生活。初中應(yīng)屆畢業(yè)生選擇衛(wèi)校是一個很明智的選擇，進(jìn)入衛(wèi)?？梢岳^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。如果同學(xué)們決定報名衛(wèi)校，就要做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。