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云南省郵電學校2020年錄取分數(shù)線暫未公布，預(yù)計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)?strong>普高招生分數(shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考（若有疑問請在文章右側(cè)咨詢在線老師）2020年云南普高錄取分數(shù)線情況。
| 地區(qū) | 錄取分數(shù)線 |
| 東川區(qū) | 395 |
| 安寧市 | 390 |
| 宜良縣 | 380 |
| 嵩明縣 | 370 |
| 尋甸縣 | 350 |
學?，F(xiàn)為云南省職業(yè)技術(shù)教育學會信息技術(shù)類專業(yè)委員會主任委員單位、云南省通信學會會員單位、云南省快遞業(yè)協(xié)會會員單位。擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教師隊伍，教師們有豐富的全日制普通中職、電信新技術(shù)和新業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教學和實踐經(jīng)驗。
學?，F(xiàn)有在編教職工93人，高級職稱29人，中級職稱36人，碩士學歷8人，本科學歷59人，?？茖W歷12人。“雙師型”教師(既是教師又是通信工程師)達60%以上，省級學科帶頭人1人。
[ 招生簡章] 04-29 1、護理專業(yè)好還是助產(chǎn)專業(yè)好助產(chǎn)專業(yè)是針對女性生產(chǎn)的一個專業(yè)，其工作主要在女性生產(chǎn)中輔助產(chǎn)科醫(yī)生做好各種助產(chǎn)工作。護理專業(yè)是針對病患人士的護理專業(yè)。2、護理專業(yè)介紹◇ 學高護專業(yè)，讀本科和讀?？频亩加?，因為現(xiàn)在不光有?？圃盒ｉ_設(shè)有高級護理專
[ 招生問答] 04-29 1、云南省郵電學校航空專業(yè)就業(yè)發(fā)展方向1、在通訊行業(yè)、金融服務(wù)等及其它各類涉外企事業(yè)單位從事高級文秘、公關(guān)營銷和管理的工作，在各大航空公司、機場從事航空服務(wù)和管理等方面的工作，在星級酒店、高級飯店和旅行社從事服務(wù)員與管理的工作。2、航空機票
[ 招生簡章] 04-29 一、成都醫(yī)學高中我們學校是一所既享受普高待遇又享受職業(yè)教育的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學校，從事醫(yī)學辦學四十幾年，師資力量雄厚，專業(yè)課程由西南醫(yī)科大學、眉山藥科職業(yè)學院教師任教，學校按照普高模式教學、管理，統(tǒng)一開設(shè)文化課+專業(yè)課程，教學設(shè)施實備按照現(xiàn)代化
[ 招生問答] 04-29 一、助產(chǎn)專業(yè)工資怎樣助產(chǎn)士屬于中級醫(yī)護人員，工資待遇要比護士高，一般要在4000以上，外加月獎金和年終獎。這個也要根據(jù)不同地區(qū)、不同醫(yī)院來評定。二、助產(chǎn)專業(yè)助產(chǎn)專業(yè)是護理學中的一個分支，在中國助產(chǎn)專業(yè)從屬于護理學，沒有獨立體系，但現(xiàn)在國內(nèi)的
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學是什么臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應(yīng)用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學專業(yè)學制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。01、臨床醫(yī)學專業(yè)課程免疫學，生物化學，診斷學，生理學，預(yù)防醫(yī)學，藥理學，中醫(yī)學，婦產(chǎn)科學，兒科學，內(nèi)
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加，助產(chǎn)學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。01.臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應(yīng)用科
[ 招生問答] 04-29 學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。
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