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成都五月花高級技工學校2020年錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當地普高招生分數線為基準分數線，考生可參考（若有疑問請在文章右側咨詢在線老師）2020年成都普高及普通高中錄取分數線情況。
| 地區(qū) | 錄取分數線 |
| 成都 | 510 |
| 學校名稱 | 錄取分數線 |
| 七中萬達 | 604 |
| 十二中學 | 602 |
| 列五中學 | 596 |
成都五月花高級技工學校坐落于成都市金堂縣三星鎮(zhèn)“大學城”,毗鄰四川文理學院、四川航空學院、西南交大希望學院等高等院校。校園內綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。學院斥資8000余萬元配置了大量的實習實訓設備，其中：15000余臺全新品牌電腦、擁有標準電腦實習機房近100個，數控和汽修設備1000多臺。
以及西南地區(qū)最高標準唯一校內鐵道機車實訓基地,且擁有三大數控工業(yè)技術培訓中心和現(xiàn)代化汽車實驗實訓車間6個、10個大型多媒體投影階梯教室、標準語音教室5個、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾夫球練習場、價值上百萬元的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室。
學校以就業(yè)為導向，瞄準市場熱點，依托多年職業(yè)教育經驗和身后的技術底蘊，針對新時代學員的個性特征，始終秉承“從實踐中來，到實踐中去”的教學宗旨，創(chuàng)造性地提出了“三維模式”的全新教育理念，培養(yǎng)學生的實踐能力、提高學生的學歷水平、提升學生的素質修養(yǎng)，從而迅速提升其就業(yè)競爭力。這一獨特的教育理念開創(chuàng)了職教領域的教學新模式，破解了高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的時代難題，為解決學生100%就業(yè)打下了堅實的基礎。
[ 招生辦電話] 04-29 成都五月花高級技工學校招生電話招生咨詢聯(lián)系電話：13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ：137.271.58001.醫(yī)學生物技術專業(yè)醫(yī)學生物技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握醫(yī)學基礎知識，具備生物化學技術、微生物技術、免疫學技術、細胞培養(yǎng)技術和
[ 招生問答] 04-29 成都五月花高級技工學校2023春招什么時候開始技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。01、初中畢業(yè)學護理怎樣？男護士更是各大醫(yī)院極為搶手的
[ 招生簡章] 04-29 一.護理專業(yè)就業(yè)方向1、臨床護理：可在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。2、護理保?。嚎祻椭行?、社區(qū)醫(yī)療服務中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務站、社區(qū)福利機構。3、護理教學：大、中專類醫(yī)學院校、職業(yè)院校護
[ 招生問答] 04-29 一、成都五月花高級技工學校航空專業(yè)知識以及技能1、表現(xiàn)為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式”的培養(yǎng)模式，為各航空公司培養(yǎng)國際、國內空乘及地勤服務人員。二、成都五月花高級技工學校航空旅游業(yè)發(fā)展方向和就
[ 招生簡章] 04-29 1、對口高考與普通高考的共同點報名條件相同。具有正式學籍的中等職業(yè)學校畢業(yè)生，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，道德品質良好，學習成績優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀律處分，經本人自愿申請并由所在學校審查推薦，均可報名。2
[ 招生簡章] 02-11 成都五月花高級技工學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師！同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，子
[ ] 02-11 成都五月花高級技工學校分數線多少1、藥學專業(yè)錄取50人，錄取控制分數線120分，學制3年;2、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人，錄取控制分數線166分，學制3年;3、醫(yī)學檢驗專業(yè)錄取50人，錄取控制122分，學制3年;4、業(yè)藥劑專業(yè)錄取120人，
[ 招生問答] 04-22 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。
