不管學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)，都是通過不斷學(xué)習(xí)而獲取勝利的，就像幼兒教師，就必須學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，可是在哪里學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)呢，可以在幼師學(xué)校或者開設(shè)了幼師專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，可是不知道什么幼師學(xué)校比較好?可以從學(xué)校的環(huán)境，師資，專業(yè)培養(yǎng)，就業(yè)發(fā)展，就業(yè)保障了解，然后選擇。下面為同學(xué)們介紹下成都的幼師專業(yè)學(xué)校的信息，供大家參考。

四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，始建于1958年，四川省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。2011年9月，金堂縣人民政府為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，正式將四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)與金堂縣技工校合并，2013年學(xué)校名稱更為四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(金堂縣技工學(xué)校)，2014年8月原四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)整體拆遷至淮口洲城大道238號(hào)。2014年4月30日，金堂縣人民政府與成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂協(xié)議，由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院托管至今。

學(xué)校占地面積116畝，建筑面積5.8萬㎡，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1.1萬㎡，實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人，國(guó)家、省市級(jí)骨干教師20余人，縣優(yōu)秀班主任10余人，縣優(yōu)秀青年教師8人，市、縣教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人5人，縣“十佳”班主任、學(xué)習(xí)型教師3人，行業(yè)專家5人。2020年在校在籍學(xué)生3841人，教學(xué)班級(jí)68個(gè)，其中升學(xué)班23個(gè)，五年一貫制大專班5個(gè)。

四川金堂職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)開辦有機(jī)電技術(shù)運(yùn)用一體化(機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)與運(yùn)用、電子技術(shù)運(yùn)用)、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工、學(xué)前教育、工美、旅游(酒店方向)、財(cái)會(huì)電算化、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等十大專業(yè)。根據(jù)金堂“工業(yè)強(qiáng)縣”和成都市“東進(jìn)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和金堂縣職業(yè)教育十三五規(guī)劃需求，優(yōu)化調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置及建設(shè)。重點(diǎn)發(fā)展二產(chǎn)類龍頭專業(yè)、保留傳統(tǒng)主干三產(chǎn)專業(yè)、開拓結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求新專業(yè)。

在辦學(xué)中，學(xué)校以“載道造物，匠行天下”為校訓(xùn);以“德能合一，多元并進(jìn)，業(yè)有所專，技有所長(zhǎng)”為理念;以打造“四川省特色示范職業(yè)學(xué)校”為目標(biāo);突出“品德高尚，技藝精湛”的辦學(xué)特色;逐步形成“匠恒道、心致遠(yuǎn)”的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，著力打造“匠心”特色校園文化;深化校企合作，積極引企入校探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”辦學(xué);加強(qiáng)對(duì)口高考探索，搭建“升學(xué)+就業(yè)”成才高架橋，加強(qiáng)技能參賽，促進(jìn)師生技能提升。

幼師專業(yè)介紹

專業(yè)前景：幼兒教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一生與天真爛漫的兒童為伴，是最適合女性的輕松職業(yè)。全面二孩政策后，學(xué)前教育將更火，幼兒教師更俏。四川省每年新增上千所公辦幼兒園，有轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)。幼師工作穩(wěn)定，受社會(huì)尊重，是幸福指數(shù)較高的職業(yè)之一。長(zhǎng)期從教，職業(yè)生命長(zhǎng)，避免隨時(shí)下崗和長(zhǎng)期漂泊困擾。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理。

畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)：掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);具有現(xiàn)代學(xué)前教育觀念，熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);把握學(xué)前教育的理論前沿、幼兒教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);具備學(xué)前教育教學(xué)、管理以及初步的科學(xué)研究等實(shí)際工作能力;具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、統(tǒng)計(jì)分析能力和較強(qiáng)的專業(yè)英語實(shí)用技能。

理論課及實(shí)習(xí)課教學(xué)主要課程：學(xué)前心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、課程與教學(xué)論、鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理、幼兒園實(shí)用美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲論、幼兒教育科學(xué)研究方法、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園管理。

上文就是為大家介紹的關(guān)于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校，希望以上信息，對(duì)同學(xué)們選擇學(xué)校有一定的幫助。幼師這個(gè)職業(yè)相對(duì)于其他職業(yè)來說是比較單純的，工作時(shí)間也是固定的，變數(shù)不大，對(duì)于需要一份穩(wěn)定工作得人來說是很好的選擇。而且，幼師這個(gè)行業(yè)在以后的就業(yè)前景方面是有很好的前景的?？偟睦险f幼師這個(gè)職業(yè)是假期多、個(gè)人時(shí)間多，所以，學(xué)習(xí)幼師是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。