讀幼師學(xué)校當(dāng)然選擇幼師專業(yè)是最合適的。學(xué)校除了幼師專業(yè)還有其他專業(yè)。想選擇一個(gè)好的專業(yè)，首先是要看我們同學(xué)對(duì)什么比較感興趣，因?yàn)槿绻@個(gè)專業(yè)再好，我們的同學(xué)不感興趣，那么，學(xué)出來也不會(huì)有太大的發(fā)展，畢竟，興趣才是我們同學(xué)最好的老師。接下來給大家分享一下成都幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)介紹，同學(xué)們可以了解下。

成都電子信息學(xué)校簡介

學(xué)校于1983年開辦第一批職教班，1986年12月30日，經(jīng)成都市教育委員會(huì)成教發(fā)職(1986)8號(hào)文批準(zhǔn)，學(xué)校由原“雙流縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)”改制為“雙流縣職業(yè)中學(xué)”;為整合全縣職教資源，2006年8月以我校為龍頭，成立了“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”;為突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)辦學(xué)特色，2012年1月更名為“成都電子信息學(xué)校”。學(xué)校占地200.91畝，總建筑面積8.1萬平米;現(xiàn)有專任教師213人，學(xué)歷在校生3389余人;教學(xué)設(shè)備總值6208.32萬元。開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育七個(gè)專業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用和機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，同時(shí)，我校正積極開展電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)省級(jí)示范專業(yè)創(chuàng)建工作。各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室76個(gè)(其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3D打印”、“機(jī)器人”和智能樓宇實(shí)訓(xùn)室建設(shè)全省領(lǐng)先)。

成都電子信息學(xué)校于1986年建校，原名雙流縣職業(yè)中學(xué)，2006年，為整合雙流職教資源，更名為“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”，為了體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、突出辦學(xué)特色，2012年1月，更名為成都電子信息學(xué)校。自2008年搬入新校以來，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、“2008年工作突出職業(yè)院校”、“ 全國青少年健康成長教育基地”、“ 成都市2009年度職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“四川省教育工作先進(jìn)集體”。近五年來，師生在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中獲得集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。

2009年9月，成為成都市首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，2010年6月又創(chuàng)建為四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，目前，又順利跨入第三批“國家改革與發(fā)展示范學(xué)校”的建設(shè)行列。學(xué)校占地200.91畝，設(shè)備總值3190萬元;現(xiàn)有專任教師220名，在校學(xué)生4400余名，開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育7個(gè)專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

辦學(xué)特色

學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“天府新區(qū)”的發(fā)展定位，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力實(shí)踐“學(xué)校企業(yè)合一、教師師傅合一、學(xué)生員工合一、作業(yè)產(chǎn)品合一”的辦學(xué)思想，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)提出了“文化熏陶企業(yè)化、習(xí)慣培養(yǎng)軍事化、生活服務(wù)市場(chǎng)化、技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化、日常行為職業(yè)化”的要求，積極探索“引產(chǎn)入教、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替”的辦學(xué)模式，走集團(tuán)化發(fā)展之路,在德育、課改、辦學(xué)模式方面特色鮮明。

成都電子信息學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)(學(xué)制三年)創(chuàng)辦于1991年，至2015年已有24年的辦學(xué)歷史，是學(xué)校特色專業(yè)。2015年，該專業(yè)有專任教師16人，均為本科學(xué)歷，其中中學(xué)一級(jí)教師6人，雙流縣優(yōu)秀音樂、美術(shù)教師5人，縣優(yōu)秀青年教師1人，縣優(yōu)秀班主任2人。該專業(yè)配有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，其中形體房2個(gè)、鋼琴房1個(gè)(有電子鋼琴50臺(tái)、鋼琴3臺(tái))、風(fēng)琴房1個(gè)、美術(shù)室2個(gè)、保育員室1個(gè)。

主要開設(shè)課程：舞蹈、繪畫、手工、琴法、聲樂、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒衛(wèi)生保健等。主要

合作單位：雙流縣育紅幼兒園、雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園、雙流棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)校附屬幼兒園、雙流縣棠湖小學(xué)附屬幼兒園、雙流縣機(jī)關(guān)幼兒園、雙流縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、雙流縣東升音美幼兒園、雙流縣塔橋幼兒園等。

以上就是為同學(xué)分享的關(guān)于成都地區(qū)的幼師專業(yè)，希望大家都能找到適合自己的和自己喜歡的專業(yè)。同學(xué)在選擇這樣的專業(yè)的時(shí)候，首先是要考慮到自己對(duì)這個(gè)專業(yè)是否感興趣，只有用自己的興趣去培養(yǎng)這門學(xué)科，通過自己的努力去提升自己，比強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)這樣的專業(yè)來說好。