相信一定有很多家長和孩子想考慮幼師學校，但又不明白大專幼師學校和中專幼師學校的區(qū)別。幼師現(xiàn)在的培養(yǎng)途徑有中職，大專，本科，但是中專學歷會逐步減少，就算是中專起點，學生們多還是會選擇其他方式提升學歷。接下來為大家介紹一下成都的幼師專業(yè)學校，大家可以讀完后通過學校的升學通道升大專。

成都電子信息學校簡介

學校于1983年開辦第一批職教班，1986年12月30日，經(jīng)成都市教育委員會成教發(fā)職(1986)8號文批準，學校由原“雙流縣城關(guān)初級中學”改制為“雙流縣職業(yè)中學”;為整合全縣職教資源，2006年8月以我校為龍頭，成立了“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”;為突出辦學優(yōu)勢，體現(xiàn)辦學特色，2012年1月更名為“成都電子信息學校”。

學校占地200.91畝，總建筑面積8.1萬平米;現(xiàn)有專任教師213人，學歷在校生3389余人;教學設備總值6208.32萬元。開設有電子技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、旅游服務與管理、汽車運用與維修、計算機應用、會計、學前教育七個專業(yè)，其中旅游服務與管理專業(yè)為市級重點專業(yè)，電子技術(shù)應用和機械加工技術(shù)專業(yè)為省級重點專業(yè)，同時，我校正積極開展電子技術(shù)應用專業(yè)省級示范專業(yè)創(chuàng)建工作。各專業(yè)實訓室76個(其中電子技術(shù)應用專業(yè)的“3D打印”、“機器人”和智能樓宇實訓室建設全省領(lǐng)先)。

成都電子信息學校獲得榮譽

2009年，時任教育部部長周濟、副部長魯昕先后蒞臨我校視察工作，給予了高度評價，給我校帶來巨大榮耀，社會聲譽倍增。辦學以來，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、“成都市職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”、“四川省中職教育學生內(nèi)務管理示范校”、首屆“中國職業(yè)教育百強”、“雙流區(qū)教育科研基地學校”、“中高職銜接示范學校”等稱號。職教集團工作被評為“成都電子學會2020年度學會先進集體”“成都電子學會2020年度學會先進集體”。

在區(qū)教育局目標考核中,我校成為全區(qū)從未間斷過的年年獲得一等獎的唯一一所學校。2009年9月，學校成為成都市首批示范中等職業(yè)學校;2010年6月創(chuàng)建為四川省重點中等職業(yè)學校;2020年1月以優(yōu)異的成績通過了“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”的評估驗收。2020年9月，經(jīng)教育部、人力資源社會保障部、財政部三部門聯(lián)合公示，正式批準為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。

成都電子信息學校教學成果

三年來，學生獲市級技能大賽獎近200人次，獲省級技能大賽獎14人次，獲國家級技能大賽獎13人次，在國家、省市文明風采大賽中，師生獲獎100余項。學校狠抓教學質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)高效。近兩年來，畢業(yè)生雙證率達98.36%，初次就業(yè)率達99.05%，對口就業(yè)率達89.25%，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。

對口高考升學率持續(xù)攀升，上線人數(shù)和上線率均位于全市同類學校前列。2020年本科上線91人，其中會計本科上線52人，居全市第一，占全省本科招生數(shù)的七分之一以上，電子本科上線23人，居全市第一，占全省本科招生數(shù)的十分之一以上，單招上線317人，共計上線501人。創(chuàng)造了“低進高出”培優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的教育奇跡。2020年，學校憑借一貫實力領(lǐng)先，本科上線77人。

成都電子信息學校特色發(fā)展

堅持立德樹人根本任務，德育工作創(chuàng)新開展。學校堅持以“養(yǎng)成規(guī)范行為、習得職業(yè)道德、增強健康人格”為德育目標，以志愿者為載體的“素養(yǎng)教育”為依托，將社會主義核心價值觀滲透于德育工作，培養(yǎng)具有健康身心、文明素養(yǎng)、奉獻精神的“德才兼?zhèn)?rdquo;的技能型人才，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境。改革創(chuàng)新校企合作模式，加強校企深度合作。

通過校企共建生產(chǎn)性實訓基地、校辦工廠、訂單冠名班等途徑，建立起以專業(yè)開發(fā)合作建設機制、教師隊伍共建共享機制、實訓基地建設運行合作機制、實用新技術(shù)合作研發(fā)機制為主要內(nèi)容的校企深度合作機制。我校校企合作模式，成為成都市乃至四川省對外展示窗口。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的力量。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程發(fā)揮著無可替代的作用。如果想擁有一個更好的前途，就要可以先讀中專幼師學校，然后通過其他途徑取得大專學歷。