就業(yè)本身在社會(huì)上就是個(gè)偽命題。貴州鐵路技術(shù)職業(yè)學(xué)校面對(duì)新經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)，在國(guó)內(nèi)以技術(shù)為核心，進(jìn)行特色教育，以“練習(xí)生”模式，讓學(xué)生更早，更實(shí)際地進(jìn)入技術(shù)前沿領(lǐng)域，成為社會(huì)更需要、更高性價(jià)比的人才。貴州鐵路技術(shù)學(xué)校在學(xué)生入校即與學(xué)校簽訂《就業(yè)保障協(xié)議》，從制度上保障學(xué)生就業(yè)，另外學(xué)校采取四步法促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作。

1、第一步：入學(xué)培訓(xùn)。

入學(xué)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃;實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)職業(yè)技能，夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ);取得大專畢業(yè)證書資格，取得職業(yè)技能技術(shù)相關(guān)資格證書。

2、第二步:進(jìn)入學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺(tái)

提交個(gè)人資料進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育、模擬面試;綜合測(cè)評(píng)與個(gè)人意愿相結(jié)合建立就業(yè)方向(多方面擬定)以及求職資料準(zhǔn)備。

3、第三步：與企業(yè)面對(duì)面

通過(guò)對(duì)用人單位崗位分析精準(zhǔn)定位，根據(jù)崗位和學(xué)生就業(yè)意向安排就業(yè)面試(多個(gè)同時(shí)進(jìn)行);成功就業(yè)，與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。

4、第四步：就業(yè)跟蹤

在學(xué)生順利就業(yè)后了解學(xué)生就業(yè)后工作情況;提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)指南;提供繼續(xù)教育服務(wù)。

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家“三結(jié)合”就業(yè)政策，堅(jiān)持“學(xué)校有責(zé)任推薦、用人單位面試、學(xué)生自愿選擇”的原則，執(zhí)行學(xué)校就業(yè)保障制度。在“產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人、特色辦學(xué)”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，各個(gè)專業(yè)與相關(guān)企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，形成特色企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)的定制人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)自己興趣自主選擇跨行業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。