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對口高考是指學生在中職學什么類別專業(yè)，就參加什么類別專業(yè)的對口升學考試，被高校錄取后，繼續(xù)學習這個類別的專業(yè)。對口高考是國家有目的、有計劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學生的專項措施，以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學繼續(xù)深造的要求。
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校高度重視德育工作，嚴格師生管理，突出“校本研培”，不斷加強師資隊伍建設。學生基層管理隊伍健全，各班均配備責任心強、務實敬業(yè)、工作經(jīng)驗豐富的班主任。注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過黨、團、學生會組織，以“文化、讀書、體育”三大節(jié)為載體，經(jīng)常開展演講、卡拉OK、文藝、書畫、征文等豐富多彩的活動，營造學生展示自我、完善自我、健康成長、和諧發(fā)展的廣闊空間，使學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會生存”，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生。
五年制高職發(fā)展原則；發(fā)展五年制高職堅持以就業(yè)為導向，有利于適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求和滿足學生發(fā)展需求；堅持遵循職業(yè)教育規(guī)律，有利于初中畢業(yè)生合理分流和中等職業(yè)教育科學發(fā)展；堅持人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，有利于提高高等職業(yè)教育質(zhì)量；堅持改革創(chuàng)新，有利于形成五年制高職優(yōu)勢特色。
只要是報考學校的學生都是會關心學校的學費情況，不同的學生有不一樣的學習狀況，也會有不同的報考選擇。每一個學生的家庭狀況也是不同的，只要報考了符合自己情況的學校，才能夠在沒有過大壓力的情況下好好的學習。
[ 招生辦電話] 04-29 貴陽電子職業(yè)學校電話招生咨詢聯(lián)系電話：14702 874 260招生咨詢聯(lián)系QQ：751233 17001、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，養(yǎng)老機構經(jīng)營和管理及健康促進等方面的基本知識
[ 招生問答] 04-29 貴陽電子職業(yè)學校2023春季招生時間技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。1、護理專業(yè)好還是助產(chǎn)專業(yè)好助產(chǎn)專業(yè)是針對女性生產(chǎn)的一個專業(yè)，其
[ 招生問答] 04-29 1.貴陽電子職業(yè)學校航空服務專業(yè)培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)具有德智體美全面發(fā)展的綜合性人才，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，有較高英語水平及較強實際操作能力，有一定專業(yè)基礎理論知識，掌握航空乘務基本技能以及現(xiàn)代旅游管理知識的高技技能型人才。2.貴陽電子
[ ] 04-29 貴陽電子職業(yè)學校錄取分數(shù)線1、中藥專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線90分，學制5年;2、醫(yī)學美容技術專業(yè)錄取50人，錄取控制分數(shù)線100分，學制3年;3、藥品生產(chǎn)技術專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線156分，學制3年;4、涉外護理專業(yè)錄取60人
[ 招生簡章] 04-29 貴陽電子職業(yè)學校招生簡章2021(學校是公辦的嗎)◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師！同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，
[ 招生專業(yè)] 05-25 一、城市軌道交通運營與管理專業(yè)招生要求1、口齒清楚，身體健康，無任何傳染性和心理疾患；2、矯正視力不低于4.9，無色盲、視弱等；3、五官端正，身體健康，體型勻稱，口齒清楚，容貌端正，綜合素質(zhì)高，有較強的普通話基礎和語言表達能力；4、遵紀守法
[ 招生問答] 05-10 生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。，創(chuàng)生新的學校文化的學習共同體。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，學校樹立以人為本的思想。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
[ 招生辦電話] 04-04 01、對口高考與普通高考的相同之處1、考試時間相同都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一組織，同一時間考試。每年的6月7號-8號 和高考同步。部分省份可能提前幾天。2、通過對口升學考上大學后，待遇與普通高考學生相同。無論是師資安排、課程設計
