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教育者（德育過程的組織者，在德育過程中起主導作用）；受教育者（包括個體教育對象和各種正式的與非正式的團體教育對象）；德育內(nèi)容（培養(yǎng)青年一代所采用的某種社會政治觀、世界觀以及相應的道德準則）；德育方法（對受教育者進行思想品德教育而采取的各種方式的總和）。
教育者：是德育過程的組織者，在德育過程中起主導作用。學校教師與學校的團隊組織、學生會、社會文化團體和家庭，都是教育者。
受教育者：包括個體教育對象和各種正式的與非正式的團體教育對象。教育者與受教育者是教育主體與教育客體的關系，但受教育者作為教育客體不應被看作消極被動的純承受者，而是具有主觀能動性的個體，外在影響必須通過受教育者的心理矛盾運動起作用。
德育內(nèi)容：是實現(xiàn)目標服務的，培養(yǎng)青年一代所采用的某種社會政治觀、世界觀以及相應的道德準則。
德育方法：根據(jù)目標和內(nèi)容，對受教育者進行思想品德教育而采取的各種方式的總和，它包括說服教育、實際鍛煉、陶冶教育以及指導自我教育等。
建筑工程費由直接費、間接費、稅金和利潤組成。直接費包括直接工程費和措施費；間接費包括規(guī)費和企業(yè)管理費；稅金是指國家稅法規(guī)定的應計入建筑安裝工程造價內(nèi)的營業(yè)稅、城鄉(xiāng)維護建設稅和教育費附加；利潤是指施...
造價師大學可以學的專業(yè)有：土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)、工程造價專業(yè)。報考一級造價工程師的條件中，除了本專業(yè)工程造價專業(yè)以外，工程或工程經(jīng)濟類專業(yè)都可以報考。改革后，一級造價工程師報考條件放寬，其他...
工程造價工作內(nèi)容及職責包括：編制各工程的材料總計劃，包括材料的規(guī)格、型號、材質(zhì)，在材料總計劃中，主材應按部位編制，耗材按工程編制；負責編制工程的施工圖預、結算及工料分析，編審工程分包、勞務層的結算...
2020年巖土工程師考試將在10月17-18日進行，基礎考試和專業(yè)知識試卷全部為客觀題，在答題卡上作答。在專業(yè)案例考試答卷時，須在試卷和計算機計分答題卡相應的位置填上姓名、準考證號和工作單位。2020年巖土工程師...
二建業(yè)務工作證明在建造師報名網(wǎng)上（市人事考試網(wǎng)）會有范本提供下載，填入相關的工作年數(shù)再蓋上單位公章即可。二建達到中專學歷即可報考，工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)需要兩年的工作年限，非工程類和非工程經(jīng)濟類專...
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