根據(jù)教育的對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容和形式的特征對(duì)教育實(shí)踐所作的劃分，教育主要有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育這三種形式。根據(jù)教育自身形式化的程度不同，即教育存在形態(tài)不同，可將教育分為非形式化教育，形式化教育和制度化教育這三種形式。

家庭教育通常指父母或其他年長(zhǎng)者在家庭中對(duì)子女或其他晚輩的教育，對(duì)象主要是家庭中的幼兒和少年。學(xué)校教育指各級(jí)各類學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)象主要是少年和青年。社會(huì)教育主要指學(xué)校以外的社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)對(duì)青少年及成年人的教育。

形式化的教育是指教育活動(dòng)已從社會(huì)生產(chǎn)、生活中獨(dú)立出來(lái)，成為一種專門(mén)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形態(tài)，它有固定的教育者、受教育者、教育場(chǎng)所和比較規(guī)范的教育內(nèi)容。非形式化的教育，是指教育的活動(dòng)和存在形式與社會(huì)生活、生產(chǎn)渾然一體的原始形態(tài)，沒(méi)有穩(wěn)定的教育者和受教育者，也沒(méi)有固定的教育場(chǎng)所和規(guī)范的教育內(nèi)容。為使教育有條不紊地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，許多國(guó)家通過(guò)法律對(duì)教育的內(nèi)容、形式、方法等進(jìn)行規(guī)范，這就是制度化教育。