成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)商貿(mào)系積淀厚、師資力量雄。承傳于1937年的正則表達式會計補課機構(gòu)，現(xiàn)有著碩士學(xué)歷10人，博士研究生1人;“雙師型教師型”28人，申請注冊會計師、稅務(wù)師、高級會計師等8人，高級商務(wù)策劃師3人、精神病鑒定師1人。

　　理念新、推動強。提倡“易懂夠了、能懂會做”、“以生主導(dǎo)、以師為導(dǎo)“的新式職教理念，是國家教育部第一批三產(chǎn)類校企合作辦學(xué)協(xié)作教書育人新項目---“江泰保險人才的培養(yǎng)培訓(xùn)中心”，帶頭領(lǐng)辦成都金融經(jīng)貿(mào)職教集團公司，以產(chǎn)教科研一體、產(chǎn)教結(jié)合、專業(yè)化辦校，推動示范性金融類高等職業(yè)教育。

　　管理實，知名品牌優(yōu)。壓實教導(dǎo)主任、學(xué)員兩委會等品德教育基本能量基本建設(shè)，以“十從”為著力點，搭建學(xué)員獨立管理管理體系，保持紀律管理規(guī)范性、文明禮儀示范性化、品德教育管理特色化。

　　課程內(nèi)容整體規(guī)劃

　　依據(jù)院校“四個一體化”的職教理念和“三發(fā)展”的總體目標，根據(jù)成都市服務(wù)業(yè)對高技能人才管理優(yōu)秀人才的必須，根據(jù)會計、金融業(yè)、商業(yè)保險、酒店餐廳等制造行業(yè)工作目標、工作任務(wù)等搭建工學(xué)結(jié)合課程設(shè)置，構(gòu)建工作中場景、大力發(fā)展信息科技在專業(yè)主干課程的運用，塑造朝向服務(wù)業(yè)的“高質(zhì)量、有基礎(chǔ)理論、懂實踐活動、會動手能力”的技術(shù)性技能人才。

　　教學(xué)器材

　　有著金融類跨專業(yè)智能綜合性實訓(xùn)室、會計分崗實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室、酒店餐廳專業(yè)實訓(xùn)室、營銷推廣專業(yè)實訓(xùn)室等5類實訓(xùn)室及其會計各種資格證書考試機構(gòu)、遠程控制錄播室、專業(yè)閱覽室等使用價值近1700萬余元實踐實驗儀器。

　　大學(xué)畢業(yè)發(fā)展趨勢

　　課堂教學(xué)實踐階段進一步強化學(xué)員實踐活動工作能力，推動學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)和大學(xué)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的無縫拼接對接，另外借助金融經(jīng)貿(mào)職教集團公司，專業(yè)優(yōu)點突顯，公司認同感高。畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵朝向會計、工商局、稅收、會計、商業(yè)保險等崗位，各家銀行、金融機構(gòu)的后臺管理服務(wù)項目與管理，酒店客服與管理。一次就業(yè)100%，劃片就業(yè)87.5%。