1、擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進(jìn)我國人力資源強(qiáng)國建設(shè)的需要,同時也是推動我國產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要。
2、高職擴(kuò)招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的特性,更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重,較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。
3、擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模,能進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),推動教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主,更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育,實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個人命運(yùn)的同時,也能惠及整個家庭。
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區(qū)別1:招生對象不同。前者招生對象比較多:應(yīng)屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農(nóng)民工+退伍軍人,這里說的高中包含中專和技校等同等高中學(xué)歷。而后者只能為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2:考試形式有不同。前者因為對象不同,所以會有文化分和技能分的考試(退伍軍人和農(nóng)民工沒有文化分的要求),后者應(yīng)屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合,中專生要考文化課和技能課。
區(qū)別3:學(xué)習(xí)形式不同。前者有“全日制在?!?“彈性學(xué)制不在校”兩個形式。后者必須全日制在校學(xué)習(xí)。
區(qū)別4:年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲,后者招生對象多為17、18歲。
區(qū)別5:學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。前者因為存在全日制在校和彈性學(xué)制不在校的學(xué)生,所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。后者因為只有全日制在校生,所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)只有一個。

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