擴(kuò)招后高職生的出路在哪里
第一、提升專業(yè)技能,通過“1+X證書制度”(現(xiàn)有的證書制度也可以)考取更多實(shí)用技能證書,提高核心競爭力。老生常談,但是現(xiàn)在要比原來更加迫切了。因?yàn)楦?strong>職教育本身是職業(yè)技能教育,高職生理論能力比不過本科生,科研能力比不過研究生,如果職業(yè)技能還不好,基本把找工作最后的一塊敲門磚也丟掉了,談何比得過本科生、研究生、擴(kuò)招來的這批技能人才。
第二、專升本,甚至考研,學(xué)歷不能說明一切,但是極大概率的會(huì)在未來擁有更好的工作,以及更大的發(fā)展空間。
第三、其他就/創(chuàng)業(yè)方式,其一是考公務(wù)員,但是留給專科生的崗位實(shí)際相對本科生較少,這也是??圃盒?脊珓?wù)員人數(shù)一直偏低的一個(gè)重要原因。其二是創(chuàng)業(yè),國家大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)也正成為越來越多大學(xué)生得一種新選擇,但是宏觀經(jīng)濟(jì)壓力巨大的形勢下,創(chuàng)業(yè)也應(yīng)當(dāng)慎之又慎。
高職擴(kuò)招能夠?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供充足的具有專業(yè)技能水平的高素質(zhì)技術(shù)型工人,這些技術(shù)型工人能夠?yàn)槲覈圃鞓I(yè)從低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向高附加值的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持,進(jìn)而推動(dòng)我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變,由中國制造向中國智造轉(zhuǎn)變。
其次,數(shù)百萬社會(huì)人員和應(yīng)往屆高中丶中職畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),帶來的是大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的繁榮,大學(xué)城聚集著大量的文化娛樂生活服務(wù)的供應(yīng)者,大學(xué)生的增加,能夠刺激大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的消費(fèi)能力,帶動(dòng)周圍的人就業(yè)。而且,高職擴(kuò)招對于我國的農(nóng)村地區(qū)來說,農(nóng)村更多的人接受高等職業(yè)教育,能夠拉動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提升農(nóng)村的教育發(fā)展水平。對于個(gè)人來說,自身的技能水平得到了提升,相應(yīng)的收入水平也會(huì)得到提升。
只要年滿18-45周歲,并且學(xué)信網(wǎng)上沒有全日制大專以上學(xué)歷在籍(在讀)均可報(bào)名。因?yàn)槭欠质≌猩?,所以每個(gè)省份的招生要求在細(xì)節(jié)上有所出入,所有繼續(xù)教育(如自考,成教,網(wǎng)教等)學(xué)籍在籍都可以報(bào)名,不影響學(xué)信網(wǎng)上注冊本次擴(kuò)招全日制大專的學(xué)籍,并且本次擴(kuò)招進(jìn)去的學(xué)生,將與統(tǒng)招高考生享受同等待遇(錄取通知書,學(xué)號(hào),班級(jí),畢業(yè)證等),這就是政策傾斜的好處。

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高職擴(kuò)招,是指高職(專科)院校實(shí)施擴(kuò)招,屬于大學(xué)擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招,擴(kuò)招人數(shù)為100萬人。(2020、2022兩年高職擴(kuò)招200萬,具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn),切勿聽所謂民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷傳言,警防上當(dāng)受騙)黨中央、國務(wù)院高度重視高職擴(kuò)招工作 ,2019年4月30日,經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。
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