01.云南師范大學(xué)商學(xué)院學(xué)院高職擴招就業(yè)方向

高職擴招的三個保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補充一批、社會力量兼職一批，加快補充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。
綜上所述，高職擴招跟?？埔粯拥暮镁蜆I(yè)。

02.高職擴招咨詢方式

聯(lián)系電話：14702874260
聯(lián)系QQ：751233170

03.什么是高職擴招

1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設(shè)的需要，同時也是推動我國產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟緊密結(jié)合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。

04.高職擴招的招生對象

今年明確指出要充分利用高職擴招、職業(yè)教育本科試點、普通高等學(xué)校專升本擴招等有力政策，積極引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育。廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。

05.高職擴招與?？频膮^(qū)別

高職”和“專科“的畢業(yè)證書均屬國家承認的?？飘厴I(yè)證書，兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別。如果一定要有所區(qū)分，?？聘⒅乩碚撆囵B(yǎng)；而高職是高等職業(yè)技術(shù)教育，更注重學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

06.高職擴招的優(yōu)勢

質(zhì)量型擴招，做好三個保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補充一批、社會力量兼職一批，加快補充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。