01、高職擴(kuò)招簡(jiǎn)介

1、擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進(jìn)我國(guó)人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要。
2、高職擴(kuò)招同時(shí)還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。
3、擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個(gè)人命運(yùn)的同時(shí)，也能惠及整個(gè)家庭。

02、高職擴(kuò)招與普通?？朴惺裁磪^(qū)別

高職擴(kuò)招不同于高考，招生方式更為靈活，難度也會(huì)相對(duì)應(yīng)比較低?？忌鷪?bào)名后只需要參加由招生院校自主命題的測(cè)試，考核的內(nèi)容以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”相結(jié)合。只要做好考前復(fù)習(xí)，通過(guò)考試難度不大。

03、高職擴(kuò)招的重大意義

高職擴(kuò)招對(duì)高中畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)是什么？
高職擴(kuò)招使更多的高中畢業(yè)生有升學(xué)機(jī)會(huì)，選擇更加多樣，不再“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”。
高職擴(kuò)招對(duì)中職畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)是什么？
答：高職擴(kuò)招使中職畢業(yè)生有了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道，終身發(fā)展有基礎(chǔ)。
高職擴(kuò)招對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢(shì)是什么？
答：高職擴(kuò)招使退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民有了更多接受高等職業(yè)教育的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)，讓更多青年在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

04、高職擴(kuò)招招生優(yōu)勢(shì)

質(zhì)量型擴(kuò)招，做好三個(gè)保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊(duì)伍保證，通過(guò)資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會(huì)力量兼職一批，加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。

05、高職擴(kuò)招咨詢電話

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