01.四川核工業(yè)學院溫江校區(qū)高職擴招寬進嚴出

《意見》提出，要打造適應(yīng)擴招新要求的教師隊伍。要針對擴招后教育教學新要求，加大教師培訓力度，推動教師轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新模式、改革方法與手段，增強適應(yīng)和解決教學、管理、服務(wù)過程中的新情況、新要求的能力等。同時，要創(chuàng)新教學組織形式，采取集中教學與分散教學相結(jié)合、校內(nèi)教學與校外教學相結(jié)合、線上教學與線下教學相結(jié)合等方式，對非應(yīng)屆畢業(yè)生尤其是退役軍人、下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工等應(yīng)盡量單獨編班或?qū)嵤┓謱咏虒W。指導高職院校實行學分制管理。鼓勵校企聯(lián)合開展培養(yǎng)，推行現(xiàn)代學徒制等培養(yǎng)模式。
　　其中，對在崗職工可采用線上線下教學相結(jié)合的教學模式，工作日通過有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺和教學資源線上學習，周末、節(jié)假日或晚間到學校或具備條件的企業(yè)教學場所集中面授和輔導，用好職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫等；對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等，可根據(jù)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，實施“旺工淡學”的錯峰教學，“旺”季以企業(yè)實踐為主，“淡”季以學校教學為主；對高素質(zhì)農(nóng)民、村“兩委”委員、相對集中的在崗職工等，應(yīng)積極做好“送教下鄉(xiāng)”“送教上門”，根據(jù)實際情況設(shè)立“社區(qū)學區(qū)”“企業(yè)學區(qū)”，就近實施集中教學。

02.四川核工業(yè)學院溫江校區(qū)高職擴招的學習方式

西南地區(qū)醫(yī)學類錄取率相對較高，且異地戶籍報考問題有跡可循，針對17--25周歲的應(yīng)屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學習，全程在校參與課程與實踐，18--45周歲的報考生可選擇彈性學制入學，平時不用到校去參與學習學生只需要配合線上的課時打卡和平時的課程任務(wù)即可，修夠相應(yīng)學時和學分，達到學校畢業(yè)條件，學校在畢業(yè)時頒發(fā)給學生全日制大專畢業(yè)證。

03.四川核工業(yè)學院溫江校區(qū)高職擴招的文憑

全日制大專學歷

04.什么是高職擴招

1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設(shè)的需要，同時也是推動我國產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟緊密結(jié)合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。

05.高職擴招咨詢電話

聯(lián)系電話：一四七 〇二八七 七八二六
聯(lián)系QQ：七五一二三三一七〇

06.高職擴招有哪些專業(yè)

工程測量技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、安全技術(shù)與管理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、材料工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、消防工程技術(shù)、工程造價、機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、藥品生物技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、染整技術(shù)