1.高職擴招咨詢電話

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2.2020年高職擴招，退役軍人可免試錄取

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、農業(yè)農村（農牧）廳（局、委）、退役軍人事務廳（局），新疆生產建設兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農業(yè)農村局、退役軍人事務局：為貫徹落實2020年《政府工作報告》關于“今明兩年職業(yè)技能培訓3500萬人次以上，高職院校擴招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)”的要求，全面深化職業(yè)教育改革，進一步穩(wěn)定高職擴招規(guī)模，確保穩(wěn)定有序、高質量完成2020年高職擴招專項工作，在2019年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴招專項工作實施方案》要求的基礎上，系統總結經驗做法，做好擴招各環(huán)節(jié)工作；各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素，按照向優(yōu)質高職院校傾斜，向區(qū)域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜，向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜的原則，合理確定分學校招生計劃，并指導學校做好分專業(yè)招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工、高素質農民等群體單列計劃的基礎上，積極動員企業(yè)員工和基層農技人員等在崗群體報考。各地統籌做好本地疫情防控和高職擴招工作，確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上，按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執(zhí)行情況，適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續(xù)完善“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式和選拔機制，為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉入高等教育階段招生考試工作。，加快補齊辦學條件，做好分類教育管理工作；中央財政繼續(xù)加大對高職院校擴招支持力度。各地切實履行主體責任，落實好生均撥款制度，同時規(guī)范用好地方政府專項債券資金等政策，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，多渠道籌措資金保證基本辦學條件。要加強對辦學條件薄弱的公辦高職院校的改造，結合實際需要，擴充高職院校教學用房面積及設施設備；加大政府購買高職教育服務力度。要加強高職院校教師隊伍建設，加大教師培訓力度，加快補齊教師缺口。各高職院?？蓪ν艘圮娙?、下崗失業(yè)人員、農民工、高素質農民和企業(yè)在崗職工等群體單獨編班，要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》的精神，科學編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在采取彈性學制和靈活多元教學模式的同時，嚴格保障集中教學學時，嚴把人才培養(yǎng)質量關，實現質量型擴招。

3.什么是高職擴招

1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產業(yè)升級經濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經濟緊密結合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質技術技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經濟社會發(fā)展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進一步優(yōu)化教育結構，推動教育領域綜合改革和教育現代化的實現。
4、高等職業(yè)院校的生源以農村青年為主，更多農村青年接受高等職業(yè)教育，實現高質量就業(yè),在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。

4.高職擴招有哪些專業(yè)

一：醫(yī)學類專業(yè)
擴招院校中其中開設有臨床醫(yī)學，口腔醫(yī)學，中醫(yī)學，影像技術，檢驗技術，藥學等。但是對于擴招生的資格審查相對嚴格，對于醫(yī)學類以后從事前景確實很不錯。
二：管理方面
以人力資源管理，旅游管理，工商企業(yè)管理，酒店管理，物流管理，建筑工程管理等比較常見，針對對應的工作選擇合適的專業(yè)有益無害。
三：應用類
最為火熱的是機電一體化，建筑工程技術，計算機應用等
四：教育類
此類專業(yè)也是非常好的選擇，?？圃盒＠锩骈_設有學前教育和小學教育這兩類，擁有一個全日制大專文憑以后去考教師資格證，到一些地方從事教育工作也是不二之選。

5.高職擴招就業(yè)方向

擴招后高職生的出路在哪里
第一、提升專業(yè)技能，通過“1+X證書制度”（現有的證書制度也可以）考取更多實用技能證書，提高核心競爭力。老生常談，但是現在要比原來更加迫切了。因為高職教育本身是職業(yè)技能教育，高職生理論能力比不過本科生，科研能力比不過研究生，如果職業(yè)技能還不好，基本把找工作最后的一塊敲門磚也丟掉了，談何比得過本科生、研究生、擴招來的這批技能人才。
第二、專升本，甚至考研，學歷不能說明一切，但是極大概率的會在未來擁有更好的工作，以及更大的發(fā)展空間。
第三、其他就/創(chuàng)業(yè)方式，其一是考公務員，但是留給?？粕膷徫粚嶋H相對本科生較少，這也是專科院?？脊珓諉T人數一直偏低的一個重要原因。其二是創(chuàng)業(yè)，國家大力提倡大學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)也正成為越來越多大學生得一種新選擇，但是宏觀經濟壓力巨大的形勢下，創(chuàng)業(yè)也應當慎之又慎。