1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設的需要,同時也是推動我國產業(yè)升級經濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經濟緊密結合的特性,更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質技術技能人才,提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重,較好解決人才培養(yǎng)和經濟社會發(fā)展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模,能進一步優(yōu)化教育結構,推動教育領域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農村青年為主,更多農村青年接受高等職業(yè)教育,實現(xiàn)高質量就業(yè),在改變個人命運的同時,也能惠及整個家庭。
區(qū)別1:招生對象不同。前者招生對象比較多:應屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農民工+退伍軍人,這里說的高中包含中專和技校等同等高中學歷。而后者只能為應屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2:考試形式有不同。前者因為對象不同,所以會有文化分和技能分的考試(退伍軍人和農民工沒有文化分的要求),后者應屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合,中專生要考文化課和技能課。
區(qū)別3:學習形式不同。前者有“全日制在?!?“彈性學制不在?!眱蓚€形式。后者必須全日制在校學習。
區(qū)別4:年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲,后者招生對象多為17、18歲。
區(qū)別5:學費標準不同。前者因為存在全日制在校和彈性學制不在校的學生,所以費用標準可能有所不同。后者因為只有全日制在校生,所以費用標準只有一個。
只要年滿18-45周歲,并且學信網(wǎng)上沒有全日制大專以上學歷在籍(在讀)均可報名。因為是分省招生,所以每個省份的招生要求在細節(jié)上有所出入,所有繼續(xù)教育(如自考,成教,網(wǎng)教等)學籍在籍都可以報名,不影響學信網(wǎng)上注冊本次擴招全日制大專的學籍,并且本次擴招進去的學生,將與統(tǒng)招高考生享受同等待遇(錄取通知書,學號,班級,畢業(yè)證等),這就是政策傾斜的好處。

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高職擴招對于國家層面是一件好事情,對于在校??粕源蟠笤黾恿司蜆I(yè)難度。同時也起到了“鲇魚效應”,已經意識到的同學或許早就在心里選好了自己未來的出路,雖然路越來越難走但是一直在努力。當然也有很多渾渾噩噩度日,覺得混混日子就能拿畢業(yè)證,就業(yè)以后再說。
總而言之一句話:多吃一分學習的苦,少吃十分生活的苦。
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