春節(jié)前夕，疫情突如其來，舉國之力抗擊新型冠狀病毒成為了2020年春節(jié)假期的主旋律。

　　為有效能夠阻止病毒向學校蔓延，教育部下發(fā)了延期春節(jié)開學的通知，對于延期開學，教育部也作出了相應的措施，利用網絡平臺，“停課不停學”，要求各地進行網絡直播教學。

　　自教育部提出網絡直播授課后，各地教育部門第一時間做出了響應，可謂是難得一見，并且“打雞血”式的宣傳停課不停學。同時，各大教育培訓機構也打著“免費”的旗號進行宣傳。

　　雖說網絡教學疫情期間最好的學習方式，避免了學生聚集，也避免了“停課”的窘境，但經過幾天的線上教學，我們不得不面對諸多問題。

　　在經過第一輪的“直播課后”，年輕教師還能應付，對于年齡大一點的教師來說，有點傷不起，家長對于網絡授課也是怨聲載道，下載的直播軟件數(shù)不勝數(shù)。

　　看到大家對于網絡直播授課的反饋后，教育部也對于直播授課進行了“緊急剎車”，明確要求各地不得在原地開學日期前開展新課程教學。

　　對于非畢業(yè)生來說，這可謂是一個好消息，但對于初三、高三的學生來說，卻是苦不堪言，每天都是寫不完的作業(yè)。

　　教育部對于“網課”進行了剎車，但依然有很多線上培訓機構打著“免費”的旗號，進行直播授課，家長看到“免費”兩字，就兩眼發(fā)光，給孩子報上各式各樣的“免費”課程。

　　殊不知“天下沒有白吃的午餐”，網課并沒有如外界所宣傳的那樣好，俗話說得好“羊毛出在羊身上”，相信這個道理大家都懂吧！

　　在這里建議部分“心急”的家長，這個時候不要焦慮，不要心急，多聽聽學校或教育部門的統(tǒng)一安排，而不是胡亂給孩子安排一通課程。

　　截止到今日，全國多個省市公布了延期開學的時間，不得早于2月底，也就是說，開學時間最早也得三月了，這也就表明，這段時間的網絡直播授課勢在必行。

　　網絡直播授課，這些問題有待解決：

　　1、誰來監(jiān)督？

　　各省市公布的復工時間是早于中小學開學的，網絡授課涉及到電腦手機，誰來監(jiān)督孩子？

　　恕我直言，當你拿著手機電腦時，很多大人多做不到自覺學習，你指望學生自覺學習嗎？這也是最為擔憂的問題之一。

　　2、授課質量

　　直播授課本就是無奈之舉，大多數(shù)教師都沒有直播授課的經驗，怎么確保課程質量呢？

　　在教室上課，有班級，有學習氣氛，照本宣科可能還行，但網課呢？如果課程不能吸引學生，又有多少學生能堅持守著直播學習呢？

　　3、貧困地區(qū)的孩子怎么辦？

　　根據(jù)我國目前的教育來看，農村孩子占據(jù)了多數(shù)，雖說有教育電視臺會播出課程，但對于貧困地區(qū)來說，沒有智能機，沒有網絡，各方面原因結合下來，也就導致網絡教學不現(xiàn)實。

　　近期，因為網課的問題，網絡上爭議不斷，不少家長表示：網課教學迅速推行，有點趕鴨子上架的感覺，暫且不說效果如何，最操心的還是我們當家長。

　　網課最壞的效果：學習沒效果，孩子近視（網課一天至少8小時對著手機電腦），網癮（不自覺的孩子染上網癮）。

　　網課不僅折騰孩子，還折騰老師，家長，可謂是一言難盡?。?/span>

　　最后，希望國家能夠早日戰(zhàn)勝疫情，讓孩子們早日回歸校園。

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