現(xiàn)在很多初中生將要面臨著去打工或者是去中職學(xué)校讀書。在以前乃至現(xiàn)在，很多家長和學(xué)生都認為，如果中考失利了，就與大學(xué)無緣了。事實上我們可以通過五年制高職去讀大學(xué)。

　　那么很多同學(xué)可能會有疑問，什么是五年制高職，五年制職高就是初中生可以在通過五年制高職大專考試后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習，進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。在我國當前只有少數(shù)大專院校開設(shè)了這種模式，初中生通過這種模式可以取得國家承認的大專學(xué)歷，畢業(yè)后同樣可以進行專升本考試、考研、參加公務(wù)員考試或進入國家事業(yè)單位等，與傳統(tǒng)教育相比，五年制高職大專還具有以下優(yōu)勢。

專業(yè)上有優(yōu)勢

　　五年制高職大專學(xué)院都是開設(shè)的時下市場上緊缺以及前景比較好的熱門專業(yè)。如vr專業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)等，同時五年制高職大專學(xué)院秉持開拓進取精神，積極開展新興專業(yè)，這在傳統(tǒng)教育模式里是無法實現(xiàn)的，同時該校還同時還引進了青少年"HBDI全腦優(yōu)勢"測評系統(tǒng)，學(xué)生在報考時可通過測評系統(tǒng)為選擇專業(yè)提供科學(xué)依據(jù)。

學(xué)制上有優(yōu)勢

　　初中畢業(yè)生上五年制高職大專學(xué)院彌補了普通高中學(xué)生技能訓(xùn)練的不足，學(xué)生學(xué)習過程中將理論知識和實踐相結(jié)合，形成扎實的基礎(chǔ)，在工作中更具競爭力;五年制高職大專教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。參加五年制高職大專教育的初中畢業(yè)生，在學(xué)習期間不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習、心理和精神壓力，能夠以最好的精神狀態(tài)學(xué)習新知識、提高綜合素質(zhì)，以及培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長。因此，初中畢業(yè)生上五年制高職大專是符合科學(xué)的選擇。

就業(yè)有優(yōu)勢

　　五年制高職大專學(xué)院最明顯的特征就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能作為導(dǎo)向。開設(shè)的專業(yè)與企業(yè)高薪崗位同步接軌，讓學(xué)生能夠直接參與大型企業(yè)項目實訓(xùn)實操!學(xué)生畢業(yè)前，五年制高職大專學(xué)院會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)問答等環(huán)節(jié)，最大程度上提高學(xué)生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后，還將階段性的對學(xué)生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導(dǎo)。

　　五年制高職是對比普高畢業(yè)生和中職學(xué)生有著巨大的優(yōu)勢，不單單的只是接受的高等教育，與其他學(xué)生相比能夠有更好的就業(yè)前景，并且五年制高職大專學(xué)生的就業(yè)率是遠高于中職和專科學(xué)校的學(xué)生的，選擇五年制高職是中考失利學(xué)生的最好選擇。