社會體育專業(yè)因此提出社會體育專業(yè)應根據(jù)社會需求，把培養(yǎng)目標定位于為社會培養(yǎng)在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的“技能指導型”高級專門人才，以便更好地為全民健身事業(yè)服務。近年來，培養(yǎng)出胡青、王瑩、王自豪、李孟強等世界冠軍、亞洲冠軍和全國冠軍;培養(yǎng)出一批體育行業(yè)訓練、教學、管理崗位高技能應用型人才;培養(yǎng)出社會其他相關(guān)行業(yè)多種職業(yè)崗位的高素質(zhì)勞動者。近三年的畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，且均高于全省高職高專畢業(yè)生平均就業(yè)率，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的目標定位。

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主要課程：社會體育測量方法、社會體育心理學、體育科研方法導論、社會調(diào)查理論方法等專業(yè)基礎(chǔ)課;中華養(yǎng)生學、體育經(jīng)濟學、體育社會學、社會體育管理學、健身概論、市場營銷學、社區(qū)體育指導、學校體育學、運動訓練學等專業(yè)方向主干課;社會體育場館與管理、體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營管理、運動處方、社會體育競賽與編排、體育法規(guī)、運動保健按摩、健美運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)、健美操、體育舞蹈、太極拳、網(wǎng)球、羽毛球、門球、游泳、棋牌知識、體育廣告等專業(yè)必修課。

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培養(yǎng)目標：社會體育系始終把學生的素質(zhì)、技能、能力培養(yǎng)放在首位，注重理論與實踐的有機結(jié)合，突出專業(yè)技能的實訓實習，經(jīng)過不斷的探索與實踐，形成了我系特有的學生素質(zhì)能力培養(yǎng)體系，體現(xiàn)了鮮明的專業(yè)特色，人才培養(yǎng)碩果累累。培養(yǎng)德、智、體、美、等諸方面全面發(fā)展，在社會體育領(lǐng)域中從事社會體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)以及教學科研等工作的高素質(zhì)技能型人才。

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就業(yè)方向：社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標的定位與社會需求脫節(jié)，使該專業(yè)的課程方案設(shè)計不夠合理，以及就業(yè)方向不夠明確，導致該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢較不樂觀。培育高水平體育后備人才，培養(yǎng)高精尖競技體育人才，培訓高質(zhì)量社會體育技能人才是我們堅定不移的奮斗目標，在院黨委的正確領(lǐng)導下，我們將一如既往的求實創(chuàng)新、奪標育人，取得新校區(qū)育人工程更加優(yōu)異的成績。

??2009年，組建田徑、射擊、射箭、柔道、女籃（甲組）、男足（乙組）、激流回旋等運動隊參加四川省錦標賽，共獲金牌18枚、總分1379分。射擊教練員稅碧波和射箭教練員劉榮分別被評為省“優(yōu)秀教練員”，宋清泉、余波、呂秀銀、稅碧波被評為樂山市“十佳教練員”。向四川省隊輸送彭晉（摔跤）、楊斯琴（田徑）、林洋（田徑）、李敏（曲棍球）、陳倫婭（壘球）等5名隊員。其中的林洋和潘敏銳分別在2014年全國十一運會上獲得第二和第五名的好成績。被命名為2010年—2014年新周期的《四川省高水平體育后備人才基地》。

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