1、學歷：取得幼兒園教師資格，應(yīng)當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;

2、通過教師資格考試：非師范專業(yè)類畢業(yè)生，還要參加當?shù)亟逃姓块T組織的教師資格考試，主要考《教育學》、《心理學》;

3、普通話水平達標：普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準;

4、身體健康：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學工作的需要，在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格;

5、申請認定教師資格：符合以上條件后到當?shù)亟逃姓块T申請認定教師資格，審核通過可獲得相應(yīng)教師資格證書。

南充師范學校高度重視師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建了一支師德高尚，素質(zhì)高，學歷嚴謹，結(jié)構(gòu)合理的師范隊伍，可以教授專業(yè)的理論知識，指導學生的實踐訓練和操作?，F(xiàn)有教職工260余人，其中：高級教師4名，高級講師36名，碩士，研究生37名，博士研究生1名，國家優(yōu)秀教師2名，學術(shù)和技術(shù)帶頭人5名，科學技術(shù)頂尖人才2名，近年來，它已經(jīng)從州，省，市獲得了近200項教育科研成果，被評為教育研究先進單位。

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國家重點中等專業(yè)學校，四川省五年制小學試點學校，于2003年合并為南充師范?？茖W校，上市了南充師范學校，南充師范培訓中心，并于2005年與四川師范大學共同創(chuàng)辦了高等專科學校。 2007年11月，與南充市經(jīng)濟貿(mào)易中等職業(yè)學校合并，增設(shè)南充職業(yè)技術(shù)學校，在川北地區(qū)建立了職業(yè)教育基地，并成立了南充職業(yè)技術(shù)學院。

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秉承以人為本，以學生為本的教育理念，弘揚文明，勤奮，求實，創(chuàng)新的學校座右銘，積極探索合格專業(yè)，文憑證書和學歷的人才培養(yǎng)模式，以樹立堅實的基礎(chǔ)。理論基礎(chǔ)和熟練的技術(shù)操作目標是擁有堅實的基礎(chǔ)，高質(zhì)量，專業(yè)的基礎(chǔ)和廣泛的適應(yīng)性。學校堅持以人為本，以能力為基礎(chǔ)，以發(fā)展為導向的人文教育，素質(zhì)教育，德育，情操，性愛，指導和崇高道德觀來感染學生。培養(yǎng)具有良好學風的學生，培養(yǎng)扎實的專業(yè)課程的學生，鍛煉學生豐富的實踐活動，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為合格的社會主義建設(shè)者和可信賴的接班人。

?不建議自學，因為這對你以后就業(yè)，考幼師資格證什么都不利，在家自學沒有很好的自控力和意志力到多都堅持不下來。另一個原因是，現(xiàn)在好多地區(qū)的幼師資格證不是在學校上完學，畢業(yè)了，就能發(fā)個證給您的?，F(xiàn)在好多地區(qū)教師資格證都是要參加教育局組織的證書考試，考試過關(guān)了，才能拿到教師資格證

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