有別于不分主次、不分階段、不分性質(zhì)、一方一藥治一病的辨證施治方法
辨證施治
病治療方法。
辨證論治是中醫(yī)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的基本原則,是中醫(yī)學(xué)對(duì)疾病的一種特殊的研究和處理方法。又稱(chēng)辨證施治。包括辨證和論治兩個(gè)過(guò)程。
辨證即是認(rèn)證識(shí)證的過(guò)程。證是對(duì)機(jī)體在疾病發(fā)展過(guò)程中某一階段病理反映的概括,斷為某種性質(zhì)的證。

論治又稱(chēng)施治,是根據(jù)辨證的結(jié)果,確定相應(yīng)的治療方法。辨證和論治是診治疾病過(guò)程中相互聯(lián)系不可分離的兩部分。辨證是決定治療的前提和依據(jù),論治是治療的手段和方法。

辯證,是機(jī)體在疾病發(fā)展過(guò)程中的某一階段的病理概括。由于它包括了病變的部位、原因、性質(zhì),以及邪正關(guān)系,反映出疾病發(fā)展過(guò)程中某一階段的病理變化的本質(zhì),因而它比癥狀更全面、更深刻、更正確地揭示了疾病的本質(zhì)。
“辨證”就是把四診(望診、聞診、問(wèn)診、切診)所收集的資料、癥狀和體征通。論治,又稱(chēng)為“施治”,即根據(jù)辨證的結(jié)果,確定相應(yīng)的治療方法。
辨證是決定治療的前提和依據(jù),論治是治療疾病的手段和方法。通過(guò)辨證論治的效果可以檢驗(yàn)辨證論治的正確與否。。
中醫(yī)臨床認(rèn)識(shí)和治療疾病,既辨病又辨證,但主要不是著眼于“病”的異同,而是將重點(diǎn)放在“證”的區(qū)別上,通過(guò)辨證而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)疾病。
中醫(yī)認(rèn)為,同一疾病在不同的發(fā)展階段,可以出現(xiàn)不同的證型;而不同的疾病在其發(fā)展過(guò)程中又可能出現(xiàn)同樣的證型。因此在治療疾病時(shí)就可以分別采取“同病異治”或“異病同治”的原則?!巴‘愔巍奔磳?duì)同一疾病不同階段出現(xiàn)的不同證型,采用不同的治法。。

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成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南=======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市教育局為了普及優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,制定了相應(yīng)的幼兒園政策,鼓勵(lì)并保障所有適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利。這其中也包括對(duì)流動(dòng)人口子女的特殊關(guān)照,確保他們能在成都享受到公平、有質(zhì)量的教育資源。二、流動(dòng)人口子女報(bào)讀幼兒園的途徑---------------對(duì)于在成都務(wù)工或生活的流動(dòng)人口家庭,其
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