采取“訂單班”培養(yǎng)模式,入學面試合格后簽定就業(yè)協(xié)議。
我國正處于”民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中,中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三。到2020年,隨著中國經濟的快速發(fā)展,中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持百分之十,每百萬平方公里擁有的機場數(shù)量將大幅度增加,航班密度、旅客客運量等各項指標將快速增長,中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展,對航空服務專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。
隨著我國旅游行業(yè)的不斷發(fā)展壯大,乘坐飛機出行旅游的也越來越多。空乘行業(yè)也處于上升的發(fā)展趨勢中,現(xiàn)在很多學校也在招收空乘專業(yè)的學生。這也就足以證明空乘專業(yè)是一個非常熱門的專業(yè),前景非常好。無論是國內還是國外,空乘行業(yè)的工作人員年薪基本可以達到10萬元以上,再加上空乘行業(yè)缺乏人才,使得空乘專業(yè)人才的需求是越來越大的。如此可以看出,空乘專業(yè)的前景是非常好的。

年齡不超過25周歲的大專及以上文憑的畢業(yè)生;,視力:矯正視力不低于0.4,無色盲、色弱、斜視;,身體健康、體形勻稱,無明顯的“O”型、“X”型腿;,無精神或家族病史,無各類慢性疾病,無肺結核等傳染病;,無久治不愈的皮膚病,如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等;
國際空乘人員是飛行國際線路或在外航航空公司的空中乘務人員,國際空乘要求有一定英語或其它語種的聽說能力,具備一定社交禮儀,了解空防與安全、氣象知識、醫(yī)療常識與急救、客艙服務、民航旅客運輸?shù)戎R。
[ 招生簡章] 04-29 01、助產專業(yè)與護理專業(yè)的區(qū)別助產專業(yè)是針對女性生產的一個專業(yè),其工作主要在女性生產中輔助產科醫(yī)生做好各種助產工作。護理專業(yè)是針對病患人士的護理專業(yè)。02、中專護理專業(yè)學什么知識醫(yī)學倫理學護理學急重癥護理學生理學藥物治療學外科護理學人體解剖
[ 招生問答] 04-29 1.曲靖工商職業(yè)技術學校航空服務專業(yè)介紹本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需,以就業(yè)為向導、以服務為宗旨、以工學結合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色;培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務能力、較強崗位實踐能力以及崗位應變能力和可
[ 招生簡章] 04-29 01.對口高考與普通高考有什么不同報考專業(yè)不同:對口高考選擇專業(yè)受限制范圍窄,只能報考中專時所學專業(yè)的同類別專業(yè),而普通高考選擇專業(yè)自由,范圍廣可以任意選擇。02.什么是醫(yī)藥高中醫(yī)學(醫(yī)藥)高中是針對初中成績不理想又想學醫(yī)的同學進行招生。醫(yī)
[ 招生問答] 04-29 一.助產專業(yè)工資高嗎助產士屬于中級醫(yī)護人員,工資待遇要比護士高,一般要在4000以上,外加月獎金和年終獎。這個也要根據(jù)不同地區(qū)、不同醫(yī)院來評定。二.助產專業(yè)知識能力學生必備1、具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理的
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學類本科專業(yè),臨床醫(yī)學專業(yè)學制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。1.臨床醫(yī)學專業(yè)學生必備技能1、掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;2、掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產專業(yè)好就業(yè)嗎目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1、男生學臨床醫(yī)學專業(yè)怎么樣臨床醫(yī)學專業(yè)應用性
[ 招生問答] 04-29 學校樹立以人為本的思想。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,創(chuàng)生新的學校文化的學習共同體。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。