遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校好不好？這是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，那么這所學(xué)校到底怎么樣呢？總體來(lái)說(shuō)，遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校還是很好的。

遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦學(xué)校，坐落于遵義市新蒲新區(qū)大學(xué)城，占地面積1394畝，建筑面積57萬(wàn)㎡，校園建筑設(shè)計(jì)以黔北民居為基本風(fēng)格，融合遵義紅色文化元素，集現(xiàn)代、古典、生態(tài)、人文為一體，醫(yī)學(xué)人文氣息濃郁。

我校是貴州省示范性高職院校（醫(yī)學(xué)類(lèi)唯一）、全省高職高專(zhuān)院校思想政治教育工作評(píng)估優(yōu)秀單位、省級(jí)科技人才培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀單位。學(xué)校有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)大師工作室1個(gè)。在全國(guó)各種教師技能大賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校全力構(gòu)建與示范性高職院校相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)體系，有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生管理等六大專(zhuān)業(yè)群共16個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干專(zhuān)業(yè)，康復(fù)技術(shù)、針灸推拿兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)獲得貴州省開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。刺法灸法技術(shù)課程獲得省級(jí)精品課程。

學(xué)校與貴州醫(yī)科大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展本科教育，與北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。與馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)、英國(guó)知山大學(xué)、臺(tái)灣弘光科技大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校建立了交流合作關(guān)系，先后派出多名教師赴美國(guó)、烏茲別克斯坦、坦桑尼亞等國(guó)進(jìn)行研修、訪(fǎng)學(xué)。主動(dòng)承接上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海健康醫(yī)學(xué)院對(duì)我校的幫扶，在師資、科研方面成效明顯。學(xué)校與省科技廳、市科技局成立了聯(lián)合資金項(xiàng)目，是全省高職高專(zhuān)院校中唯一獲得省科技廳聯(lián)合基金項(xiàng)目的單位。直屬附院與上海市第一人民醫(yī)院、中美醫(yī)療衛(wèi)生互聯(lián)公司、重慶市腫瘤醫(yī)院開(kāi)展了合作。學(xué)校與180多家省內(nèi)外醫(yī)院、企業(yè)開(kāi)展了醫(yī)教合作和康養(yǎng)人才訂單培養(yǎng)。

學(xué)校歷經(jīng)60余年風(fēng)雨，始終不忘初心,牢記使命，秉持“教學(xué)立校，人才強(qiáng)校，科技興校，醫(yī)療邦校，文化建校”的辦學(xué)理念和“勤學(xué)敏思、精業(yè)濟(jì)世”的校訓(xùn)，不斷深化教育教學(xué)改革，確立了“立足貴州，服務(wù)西部、輻射全國(guó)”的辦學(xué)定位和“醫(yī)教協(xié)同、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體”的人才培養(yǎng)模式。形成了堅(jiān)持“面向農(nóng)村、面向社區(qū)、面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，堅(jiān)持突出“基礎(chǔ)、特色、技能、應(yīng)用”的辦學(xué)特色，開(kāi)辟了與綜合類(lèi)醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)互補(bǔ)的新格局。辦學(xué)60年來(lái)，共培養(yǎng)學(xué)生6.2萬(wàn)余人。