在過去的十幾年時間里，航空一詞在中國百姓的眼中還是那么陌生而神秘。而如今，在歷經幾代人的共同努力下，中國的航空事業(yè)正在迅速的發(fā)展，航空系統(tǒng)也趨于完善。各種新生航空職業(yè)也相繼出現(xiàn)并不斷壯大，并造成了航空人才的緊缺現(xiàn)狀，而航空乘務員則為其中所關注的一個熱門職業(yè)。對世人來講，航空乘務員并不陌生，即在航空列車上進行服務的工作人員。
而如何才能成為航空乘務員中的一員呢？對此，就不得不提及到航空乘務這一熱門專業(yè)，此專業(yè)就是專門培養(yǎng)航空乘務員的專業(yè)。而現(xiàn)實中僅靠學生在普通大學學習的大而空洞的理論基礎知識已經遠遠不能達到工作實際的要求，所以，貴陽航空學校根據嚴格科學的人才市場調研，結合在航空地鐵職業(yè)教育長期的豐富經驗，一切從學生的未來就業(yè)前途考慮出發(fā)，特開設了最具廣闊專業(yè)前景的高特乘務專業(yè)。
貴陽航空學校是經教育局批準的專門培養(yǎng)航空、動車、航空乘務員的一所專業(yè)學校。在師資力量方面，我校不斷加強建設雙師型教師隊伍，在教學過程中既能講授航空乘務專業(yè)知識，又能開展航空乘務實踐；不但能引導學生的人格價值取向，還能指導學生獲得與自身匹配的職業(yè)去向。專業(yè)教師都是通過層層選拔、多次試講、嚴格培訓而定，并不斷的積累經驗和完善教學體制，組件了一支專業(yè)性強、素質高、教學結構合理以及實踐經驗豐富的航空乘務專業(yè)教師隊伍。目前我校共有在職教師385人，其中博士12人，碩士67人，專職講師293人，?？?3人，雄厚的師資力量將為航空人才的培養(yǎng)提供有力保障。
面對如今這個社會大環(huán)境，大學畢業(yè)生往往畢業(yè)后專業(yè)不對口，難以適應工作單位的職業(yè)需求。而另一方面，企業(yè)單位又急需一些優(yōu)秀人才，并進行大量招聘，但往往不能招到企業(yè)十分滿意的優(yōu)質畢業(yè)生。這一問題的出現(xiàn)最根本的原因就是大學教育模式與市場人才需求不接軌，傳統(tǒng)大學往往注重書本理論，采取的是傳統(tǒng)教育方法，而這種方式往往缺乏實踐性，使得學生所學的課本知識十分空洞，不能畢業(yè)后很好的運用在實踐工作之中，最后就只能得到一份文憑卻無實際工作的經驗與能力，造成被用人單位拒之門外的現(xiàn)象。而貴陽航空學校的建立就是為了改變這樣的教學與就業(yè)不和的格局，注重學歷、技能能、就業(yè)一體化，全面而并重發(fā)展。在學習方式上，不采取生硬的灌輸式教學，利用先進的電子教學手段，生動有趣的將教學內容直觀展現(xiàn)在學生的面前，讓課堂變得靈活有趣，學習更輕松，也更能讓學生快速接受課堂專業(yè)知識。另一方面注重專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，使理論與實踐達到科學的結合，不至于理論與實踐脫軌，為學生以后的航空工作打好基礎，做好鋪墊。
就業(yè)是求學者的最終落實點，一切學習都是為了將來能謀取一份滿意的工作。貴陽航空學校就業(yè)辦截止2014年已經與360多家用人單位簽訂了代培合同，為用人單位定向培育航空專業(yè)人才。根據長期以來的就業(yè)統(tǒng)計，用人單位對貴陽航空學校航空專業(yè)畢業(yè)生的工作質量反映較好，學生對就業(yè)工作滿意程度高，實現(xiàn)了雙贏。學校承諾就業(yè)保證，面試合格的學生報名即簽訂就業(yè)協(xié)議，此協(xié)議將以合同的形式生成，于面試合格后校財務室繳費后經雙方簽字后生效，并具有法律效應。因此，就業(yè)合同的簽訂將為學生的就業(yè)問題提供了可靠的保障。
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。而貴陽航空學校將是各大學子夢的搖籃，也是成就你航空夢的地方。讓我們共同努力，為夢的實現(xiàn)而奮斗。