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本人無犯罪記錄，須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。（所有項目保險按當(dāng)?shù)貏诠しɡU納；超時計算加班工資；匯率按當(dāng)日更新計算），品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕，無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病
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云南新興職業(yè)學(xué)院、五年制大專、定向培養(yǎng)、高薪就業(yè)（報名就簽就業(yè)合同、畢業(yè)就拿高薪資、對找工作說So Easy）
大專階段品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可享受國家獎學(xué)金：8000元/年；省獎學(xué)金：6000元/年；，大專階段品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生可享受國家助學(xué)金：一等獎：3500元/年；二等獎：2500元/年；，大學(xué)生醫(yī)療保險：學(xué)生看病，政府出錢；，學(xué)院愛心資助，幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
[ 招生簡章] 04-29 一.護(hù)理招生要求無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病，本人無犯罪記錄，須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。（所有項目保險按當(dāng)?shù)貏诠しɡU納；超時計算加班工資；匯率按當(dāng)日更新計算），品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕二.初中畢業(yè)學(xué)護(hù)理有沒什么補(bǔ)助
[ 招生簡章] 04-29 01、護(hù)理專業(yè)有沒有前途男護(hù)士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才。因為男護(hù)士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動強(qiáng)度比較大的科室病房時比柔弱的女同志更有優(yōu)勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護(hù)士配合醫(yī)生臨危不亂動作比女護(hù)士要快要穩(wěn)。因此物以稀為貴的
[ 招生問答] 04-29 一.云南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校航空旅游服務(wù)專業(yè)介紹本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)А⒁苑?wù)為宗旨、以工學(xué)結(jié)合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強(qiáng)崗位實踐能力以及崗位應(yīng)變能力
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1、男生可以學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)嗎臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)，男生只要對該專業(yè)感興趣，畢業(yè)后就業(yè)都是很不錯的額，但
[ ] 04-29 云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生分?jǐn)?shù)線1、眼視光技術(shù)錄取150名，錄取控制分?jǐn)?shù)線80分，學(xué)制3年;2、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人，錄取控制分?jǐn)?shù)線166分，學(xué)制3年;3、中醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取120人，錄取控制分?jǐn)?shù)線100分，學(xué)制3年;4、中藥專業(yè)錄取60人
[ 招生簡章] 02-11 云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關(guān)于學(xué)校是不是公辦問題可以咨詢文章右側(cè)在線老師！同學(xué)們在了解學(xué)校信息時，要重點去查看學(xué)校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學(xué)們可以參考往年的招生簡章，子敬
[ 招生問答] 05-22 云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是公辦的嗎？關(guān)于學(xué)校是不是公辦問題可以咨詢文章右側(cè)在線老師！同學(xué)們在了解學(xué)校信息時，要重點去查看學(xué)校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學(xué)們可以參考往年的招生簡章，子敬教育小編給同學(xué)們整
[ 招生問答] 04-25 創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。，學(xué)校樹立以人為本的思想。，學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
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