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首頁(yè) ? 招生專業(yè) ? 專業(yè)詳情

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)分類: IT計(jì)算機(jī) 117人次訪問(wèn)
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生
專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制
畢業(yè)學(xué)歷:中專


培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?,具有一定理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)技能的生產(chǎn)一線物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人才。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握傳感器與傳感終端設(shè)備檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與工程施工、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等專業(yè)必備知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營(yíng)銷等工作崗位的德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。



基礎(chǔ)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)課程:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施

實(shí)訓(xùn)課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理實(shí)訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等


物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生面向物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造、項(xiàng)目實(shí)施和系統(tǒng)集成從事工程技術(shù)人員,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工程師,設(shè)備(安裝、維護(hù)、調(diào)試)工程師,技術(shù)支持工程師等工作

行業(yè)前景:

即將到來(lái)的時(shí)代是一個(gè)“人與物、物與物”相連的萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代,物聯(lián)網(wǎng)不僅從一個(gè)科研概念變成了生活中的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成效顯著,我國(guó)已成為全球最大的物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)以及全球物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最為活躍的地區(qū)之一。以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等依托的新技術(shù)浪潮正在助推物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用向更精細(xì)、更深入的方向發(fā)展。中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展正邁入黃金時(shí)代,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)社會(huì)民生等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

就業(yè)前景:

隨著物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)與應(yīng)用日益成長(zhǎng),開(kāi)啟了一連串需要特定物聯(lián)網(wǎng)技能的工作崗位,業(yè)界目前正歷經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的嚴(yán)重短缺,而這一短缺現(xiàn)象還可能持續(xù)上升,有專家預(yù)測(cè),未來(lái)5-7年,物聯(lián)網(wǎng)人才需求量將達(dá)到1000萬(wàn)人以上。

就業(yè)方向:

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門(mén)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測(cè)與管理工作。

在線報(bào)名咨詢

該信息為預(yù)報(bào)名不影響填報(bào)志愿

開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)的院校

臨滄市農(nóng)業(yè)學(xué)校

公辦中專學(xué)校

臨滄市農(nóng)業(yè)學(xué)校位于云南省臨滄市大學(xué)園區(qū)。已發(fā)展成為一所立足臨滄,面向云南,服務(wù)全國(guó),特色鮮明,以農(nóng)為主,農(nóng)、林、牧、水、加工、經(jīng)管、信息、工程、美術(shù)繪畫(huà)等23個(gè)專業(yè)綜合發(fā)展的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。人

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專部

民辦五年制大專

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2000年,是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,是教育部批準(zhǔn)的首批國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)...人

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

民辦五年制大專

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2000年,是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,是教育部批準(zhǔn)的首批國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是國(guó)家技能型緊...人

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25所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專培養(yǎng)計(jì)算機(jī)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才,能在工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)使用計(jì)算機(jī)從事工業(yè)選型、安裝、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及對(duì)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作和維護(hù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才?;A(chǔ)課程:語(yǔ)文...人

數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)

15所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專培養(yǎng)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理領(lǐng)域所涵蓋的環(huán)境管理、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備管理、軟件管理、存儲(chǔ)介質(zhì)管理、防病毒管理、應(yīng)用管理、日常操作管理、用戶密碼管理和員工...人

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

50所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的自然科學(xué)和外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),必備的服裝基礎(chǔ)理論知識(shí)和工業(yè)化生產(chǎn)知識(shí)、熟練的服裝制板和工藝制作的專業(yè)操作技能,掌握虛擬...人

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