3D打印技術(shù)專業(yè)-專業(yè)簡(jiǎn)介:
3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期,它與普通打印工作原理基本相同,打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”,與電腦連接后,經(jīng)過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來,最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。
3D打印技術(shù)專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)以工學(xué)結(jié)合為辦學(xué)的主導(dǎo)方向,以學(xué)生為中心,以能力為本位,融學(xué)歷教育與職業(yè)資格考證為一體、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化的運(yùn)行機(jī)制。培養(yǎng)“一懂兩會(huì)”(懂沖塑模具設(shè)計(jì)、會(huì)進(jìn)行沖塑模具制造、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理)的專業(yè)人才。本專業(yè)需要學(xué)生掌握CAD/CAM/CAE最新應(yīng)用技術(shù),具有較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)與制造操作技能,成為從事模具設(shè)計(jì)與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。
基礎(chǔ)課程:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、馬克思主義基本原理概論
專業(yè)課程:
3D打印應(yīng)用技術(shù)專業(yè)-專業(yè)技能課程:機(jī)械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機(jī)械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測(cè)量、3D打印制造、模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、售后服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、塑料模設(shè)計(jì)與制造、模具制造工藝、先進(jìn)制造技術(shù)、3D測(cè)量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等
實(shí)訓(xùn)課程:
塑料模設(shè)計(jì)與制造、模具制造工藝、先進(jìn)制造技術(shù)、3D測(cè)量、3D制造、模具
本專業(yè)畢業(yè)生可從事機(jī)械裝備制造業(yè),汽車制造業(yè),工程機(jī)械制造業(yè),電子信息行業(yè),航空制造,醫(yī)學(xué),農(nóng)業(yè),輕工行業(yè)從事3D建模,3D測(cè)量,3D打印制造,模具設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì),工業(yè)設(shè)計(jì),產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn),售后服務(wù),經(jīng)營(yíng)管理等工作
行業(yè)前景:
3D打印技術(shù)正飛速發(fā)展,以3D打印技術(shù)為代表的快速成型技術(shù)被看作是引發(fā)新一輪工業(yè)革命的關(guān)鍵要素。近幾年來中國(guó)3D打印規(guī)模幾乎每年翻番,全球3D打印飛速發(fā)展,政府也對(duì)這個(gè)行業(yè)的高度重視,中國(guó)的3D打印行業(yè)由此走上了發(fā)展的快車道。3D打印是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)值幾乎每年都會(huì)增加一倍,發(fā)展前景被業(yè)內(nèi)人士一致看好,其增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界其他國(guó)家。
到2019年,中國(guó)3D打印機(jī)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)將擴(kuò)大到二百億元,屆時(shí)中國(guó)將超越美國(guó)成為全球最大的3D打印機(jī)市場(chǎng),未來,3D打印技術(shù)會(huì)成為新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)的典范。
就業(yè)前景:
3D打印在全國(guó)各行各業(yè)均有涉及,從儀器設(shè)備生產(chǎn)商、打印服務(wù)商、售后服務(wù)商到材料生產(chǎn)商,等等數(shù)不勝數(shù)。3D打印行業(yè)的各企業(yè)對(duì)人才的需求井噴式爆發(fā),急需技術(shù)性大量的3D打印技術(shù)工程師、研發(fā)者、售前售后工程師等3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
就業(yè)薪資:
該專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)薪資在3000-7000元/月;
公辦中專學(xué)校
昭通農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1975年。1989年6月原昭通行署決定:昭通農(nóng)業(yè)學(xué)校、昭通華僑職業(yè)學(xué)校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校昭通地區(qū)分校實(shí)行合并辦學(xué),一套班子、三塊牌子、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各司其昭通農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1975年。1989年...人
民辦五年制大專
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2000年,是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,是教育部批準(zhǔn)的首批國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)...人
民辦五年制大專
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2000年,是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校,是教育部批準(zhǔn)的首批國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是國(guó)家技能型緊...人
23所招生院校IT計(jì)算機(jī)
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線方針政策,思想政治堅(jiān)定,德技并修,德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)行業(yè)快速發(fā)展需要,具有健康的身心素質(zhì)、良好的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神...人
30所招生院校IT計(jì)算機(jī)
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)針對(duì)當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)期ICT人才短缺,緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐,讓學(xué)生掌握最新的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技能、具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理所需的...人
12所招生院校IT計(jì)算機(jī)
招生對(duì)象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專游戲制作是依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù),覆蓋圖形圖像、動(dòng)畫、音效、多媒體等技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科,是技術(shù)...人
北京市博文學(xué)校(小學(xué)、初中、高中)
關(guān)注:94236人
重慶聚英技工學(xué)校沙坪壩分校
關(guān)注:12394人
四川省青神中等職業(yè)學(xué)校綜合高中部
關(guān)注:68456人
山東力明學(xué)院
關(guān)注:55555人
北京影視研修學(xué)院
關(guān)注:12358人
北京應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)院橫店影視學(xué)院
關(guān)注:6878人
保定動(dòng)力工程高級(jí)技工學(xué)校
關(guān)注:75678人
延津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
關(guān)注:2315人